La identidad digital de las personas

Sin duda que uno de los temas que puede resultar interesante en esta asignatura tiene que ver con la identidad de las personas. No sería la primera vez que fuera así dado que ya en otras ocasiones los estudiantes han mostrado un interés destacado por comentar, discutir, analizar o reflexionar sobre el impacto de las TIC en este ámbito. Quizás pueda recuperar algunos de los ensayos que se han generado al respecto a lo largo de los últimos años en los que hemos impartido esta asignatura.

En espera de que eso suceda  -ya veremos si puede ser-, les comparto una serie de recursos en línea que me resultaron interesantes respecto de lo que se ha dado en llamar la "identidad digital". La idea de escribir sobre "identidad digital" surgió gracias a que uno de mis colegas en Twitter mencionó una plataforma (GNOSS) que se define, entre otras cosas, como "un espacio de vida social aumentada gracias a las oportunidades que brinda la tecnología". De acuerdo con su descripción, hay o puede haber un espacio de vida digital que no es entendido como "virtual" -no entraré ahora en ello, pero cuánta tinta se ha gastado en la discusión sobre lo virtual/no virtual/on-line, etc. y para bien, desde luego)- sino que es entendido como un ampliación de las posibilidades de relación y aprendizaje de las personas.

Ahora bien, en ese espacio de vida digital aparece la posibilidad de que las personas puedan crear, disponer y gestionar una "identidad digital" (o quizás múltiples identidades digitales) que les permita "presentarse y compartir su patrimonio intelectual, su historia profesional y su conocimiento".


Para profundizar un poco en la temática, les propongo que le echen un vistazo a las siguientes notas que otra colega de Twitter recogió en su blog al respecto de la construcción de la identidad digital. No dejes de ver la presentación de Juan Freire que Dolors nos propone.

Por último, conviene señalar que, más allá de la interesante cuestión de la "identidad digital", el tema de la identidad de las personas en los contextos en los que se desarrollan está tomando una relevancia destacada en el campo de la psicología, de la psicología de la educación y de otras ciencias. Prueba de ello es que unos colegas de la UB están preparando un número monográfico de la revista Cultura y Educación sobre identidad y educación, y la respuesta ha sido sorprendente. El tema, pues, dará para muchas horas de conversación, análisis y textos diversos.