Buscar información en la Red, encontrar información en la REd, citar información.....

Leyendo el blog de Tíscar Lara me encontré con una serie de entradas muy interesantes desde el punto de vista de los temas que nos ocupan en la asignatura (lo de muy interesantes es, más que una certeza, una mera creencia mía).


En primer lugar, me encontré con su propuesta de comparar dos textos: uno escrito por ella y alguno de sus colegas y otro escrito en la revista ENTER del IE. La autora decidió llamar a su entrada en el blog  "sobre como citar un articulo" en referencia a la ausencia de citas en el primero de los textos y al reconocimiento de que se había utilizado información que provenía de trabajos previos. La cuestión central de este asunto viene ahora (y es lo que tiene relación con nuestro tema de valoración de la información que encontramos en la red). Uno de los autores del texto no citado (Fernando Garrido), aunque valora muy positivamente la fuente de información, disecciona con meridiana claridad algunos de los errores que se comenten en la entrada específica relacionada con la blogosfera hispana. El punto es que el autor nos invita con análisis a cuestionar la información, a exigir que se identifiquen las fuentes, se citen trabajos previos, se respete el trabajo de los otros y se ofrezcan datos contrastados y actualizados. En suma, cuestiona, valora, juzga lo que se escribe en una entrada de un sitio por demás reconocido. Eso es una práctica fundamental cuando buscamos, encontramos y seleccionamos información. Seguro que leer a Fernando nos da pistas sobre como hacerlo.


En segundo y último lugar (y me marcho que llego tarde a una cita), en todos los textos citados aquí hay sendas informaciones sobre el uso de los blogs en educación, datos de su presencia en el contexto hispano, etc. Seguro que si se los miran les servirán para las sesiones relativas a las TIC en la sociedad actual y para sus trabajos finales, si es que deciden abordar algunas temática relacionada con los blogs.


Hasta otra.

Profundizar en estos aspectos

Las tres ideas que se plantean en los subtextos, merecerían la atención, por ejemplo, para que algunos de los miembros de este grupo desarrollaran su ensayo

con referencia a:

"¿Mejoran los resultados?, Carrera de largo recorrido y Las aulas que vienen"
- TIC´s y procesos psicológicos 2009-2010 (ver en Google Sidewiki)

Los ordenadores, las pizarras digitales, los libros, los alumnos y los profesores

En el texto "La clase se sube al aula" , un  reportaje muy general del suplemento dominical de El País, se presentan una serie de ideas sobre los usos de los ordenadores en el aula, el rol de los profesores y algunas de las posibilidades para cambiar las dinámicas del aula, todo ello en el contexto del lanzamiento del programa Escuela 2.0 en algunas comunidades autonómicas de España. El texto presenta tres pequeños textos agregados (¿Mejoran los resultados?, Carrera de largo recorrido y Las aulas que vienen) que conviene revisar y, mejor aún, seguir los vínculos que ofrecen, tanto a sitios como a instituciones que están investigando justo sobre los temas que nos interesan en esta asignatura.